Publicaciones etiquetadas con: Juego

LOS JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES DE ANDALUCÍA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DEL FLAMENCO

Juan Francisco Cara Muñoz – José Alberto Martínez Sánchez

El mundo del cante no deja de sorprenderme, cada día surgen nuevas ideas para enseñar a los niños nuestro arte flamenco. 

Se trata de un trabajo muy interesante de dos profesores de Educación Física, Juan Francisco Cara Muñoz y José Alberto Martínez Sánchez, que llenados de afición, han ideado una fórmula muy sencilla y atractiva. Se basan en juegos tradicionales y populares de Andalucía: el Pañuelito, las Cuatro Esquinas, los Bolos, la Petanca, el Pillar, las Carreras de Relevos, etc.

Combinan los juegos con: nombres de cantaores y cantaoras, compases, música de los cantes, etc. Una idea fantástica, porque se trata de una vieja norma “Enseñar deleitando”.

Aunque nuestras autoridades no se acaben de enterar, mientras haya gente como nosotros, nuestro flamenco “Patrimonio de la humanidad” permanecerá vivo.

Calixto Sánchez Marín

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EQUIPOS CAMALEÓNICOS

Pablo Sánchez Ruíz

En los últimos años en el fútbol ha surgido un interés creciente hacia el juego. Este es variable y relativo, en ciertos aspectos imprevisible. Por ello, «debemos» adaptarnos a los constantes cambios que se producen respecto al mismo. El fútbol como fenómeno complejo constituye una fructífera vía de análisis para identificar lo que sucede en el terreno de juego. Este libro no se centra en verdades absolutas, sino en una visión del juego a partir del cuestionamiento. Abordándolo desde la perspectiva de la «Variabilidad o Adaptabilidad (VoA)», y su entrenamiento a través del Método VoA-TTFP. Este libro pretende ilustrar a los lectores una visión diferente del juego desde dentro del campo. Manifestando la relación entrenador-jugador y jugador-jugador, como agentes fundamentales para la cultura colectiva de equipo. Mostrando además, de dónde viene, dónde se encuentra y hacia dónde «se puede» dirigir el juego. Este libro trata de exponer el Modelo de Juego desde una visión CAMALEÓNICA, y su transcendencia en el plan de partido. Anunciando también la importancia de educar a través de la «Variabilidad o Adaptabilidad (VoA)» en las etapas de formación. Es un libro para los amantes del fútbol que desean seguir indagando sobre el juego.

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LA GAMIFICACIÓN EN EL AULA COMO HERRAMIENTA MOTIVADORA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

García-Casaus, F., Cara-Muñoz, J.F., Martínez-Sánchez, J.A., & Cara-Muñoz, M.M.

RESUMEN:

El presente artículo tiene como objetivo principal la introducción en el aula de la gamificación como herramienta motivadora en el proceso de enseñanza aprendizaje. Partiremos de una introducción que dará cavidad a la evolución que ha tenido la enseñanza en los últimos años y su vinculación a los procesos de enseñanza-aprendizaje motivacionales. Posteriormente, trataremos la estrecha relación que tiene la gamificación con la motivación, desarrollando los componentes fundamentales para motivar al alumnado y los tipos de alumnos y alumnas en función de la procedencia de su motivación. Por último, concluiremos con aspectos como la forma de introducir la gamificación en el aula, así como sus metodologías más utilizadas.

PALABRAS CLAVE:

Gamificación, enseñanza, aprendizaje, educación, juego.

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LOS JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES DE ANDALUCÍA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA

Juan Francisco Cara Muñoz – José Alberto Martínez Sánchez

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