Recomendaciones

JUEGOS CON DISTANCIAMIENTO FÍSICO SOCIAL, ADAPTADOS A LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD DEL COVID_19

El motivo principal, se ha realizado este nuevo libro, no es más, que la consecuencia de intentar ofrecer y aportar una serie de Herramientas  y recursos lúdicos para el Profesorado, ante una Futura Pandemia (Sexta Ola)…-y que Dios no lo quiera, pero sobre todo, que la Ciencia, se adelante a esta inesperada e indeseable contingencia-. Por tanto, el propósito no es otro, que darle continuidad al documento anteriormente citado.

El autor es un especialista en la cooperación, el trabajo en grupo y de grupos.

El juego es un elemento clave en la educación en las etapas de Infantil y Primaria, el cual,  no desaparece en Secundaria, y diría más, está inmerso, en todas la edades de la vida incluidos las personas mayores.

211 juegos / actividades lúdico recreativas realizadas durante el confinamiento con elementos y materiales cotidianos. Descritos y en video. 2 Talleres prácticos I Congreso Internacional y III Nacional sobre Rendimiento Deportivo, Actividad Física y Salud y Experiencias Educativas en Educación Física. Universidad de Jaén. 23 de Abril de 2021.

Para adquirirlo: Editorial Onxsport

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CÓMO JUEGAN LAS FAMILIAS

Juan Antonio Gallardo Bueno

Por más de quince años, el autor Juan Antonio Gallardo Bueno, ha fungido como coordinador deportivo o director metodológico de escuelas de Futbol. Funciones que lo han obligado a una constante comunicación con las familias, de cuya interacción ha podido comprobar, existía una gran demanda de información, sobre cómo se debe jugar el rol de padres o madres en el fútbol infantil. La mayoría de los conflictos que se produjeron recurrentemente cada año, se debían a una mala concepción del proceso, a una falta de conocimientos sobre cómo funcionaban las cosas o porqué se hacían. A partir de aportarles a las familias información, no solo los conflictos se reducían sino que además, su implicación y cooperación con el equipo se hacían más eficientes.

Se trata pues, en este sentido,  de una obra orientadora hacia esos padres y madres que quieren implicarse en el proceso, beneficiándose de conocer anticipadamente los peligros y excelencias que contiene este ámbito. Un libro concebido como guía y no como regaño o intento de domesticación de los distintos instintos familiares. Un libro cómplice de las familias para ayudarles a conseguir sus metas desde el mismo momento en que se plantean cuáles son. Funciona también como un radar que avisa de los peligros inminentes, antes de pasar por ellos, por lo que las familias pueden estar alertas, prevenidas.

Consta de cinco capítulos en los que se van insertando páginas grises que funcionan a modo de fotografía literaria de diferentes episodios con los que todos se sentirán identificados y que reflejarán muy bien las sensibilidades del complejo ámbito. Tal es así, que el libro comienza con un par de páginas grises donde el autor introduce al lector sobre las cuestiones que intentará resolver.

En un primer capítulo, el autor de forma general nos desglosa conceptos muy útiles como el de las expectativas, las finalidades, la planificación del proceso, o los distintos roles que tomarán las familias a lo largo de todo el período. Desde este primer momento, el autor hace reflexionar a las familias, a los lectores, sobre sus propias ideas e intenciones al llevar a su hijo a una escuela, la importancia que debe darse al resultado, o al nivel de su hijo. Lo hace ahora en el capítulo inicial porque a partir del segundo capítulo, aportará información significativa sobre todos esos conceptos, pero concretando a una etapa determinada de las tres en las que divide el proceso.

Así pues, el segundo capítulo va dirigido a familias con hijos entre los 3 y los 7 años. Es decir, a familias que están empezando. Además de ilustrar perfectamente la sensibilidad de las familias con hijos de esas edades en sus relatos cortos de las páginas grises, aporta infinidad de consejos y orientaciones para hacer que la motivación del hijo sea la correcta y para que las familias no caigan en los prejuicios más comunes que emergen de estos primeros años.

El siguiente capítulo va desde los 8 a los 12 años. Se describe perfectamente la problemática de la etapa y se advierte de numerosos peligros. Una particularidad del libro es que asesora a las familias sobre las condiciones de la competición en cada edad. Así pues, el autor tiene especial preocupación de explicar profundamente por ejemplo, porqué se juega fútbol 7 y no fútbol 11; porqué se usan unos juegos o entrenamientos y no otros. 

El cuarto capítulo, cuando el hijo tiene más de trece años, acaba siendo de especial interés incluso para familias ya muy adentradas en el fútbol base y que con varios años en el ámbito, piensan dominar o conocer los distintos aspectos a tener en cuenta. El autor, pone entonces de relieve numerosas situaciones que podrían darse y señala los puntos sobre los que una familia debe focalizar su atención, siendo que su hijo esté a punto de abandonar el proceso o sea que el talento del hijo lo haya llevado a las puertas del profesionalismo.

El quinto y último capítulo es sin duda una de las mejores descripciones del proceso de fútbol base desde la complejidad de intereses, ideas y prejuicios que interaccionan en él. Aporta una visión más global de todo el proceso ahora, y acaba regalándonos un humorístico y simbólico callejero para orientar a las familias sobre las calles a tomar y las vía más peligrosas a evitar. En este final de la obra, también nos enumeran los conflictos más recurrentes en el triángulo formativo que desglosa y explica anteriormente.

Mucha información, muchos conceptos para las familias. Algo poco común en la bibliografía para familias pero que deja bien claro en la justificación del comienzo de la obra: 

“Para jugar bien su rol, las familias deben hacerlo sin duda, con información y esa es la finalidad de este libro. Facilitarla, para que sus decisiones sean fundamentadas. Este libro no es un regaño, ni un intento de que los padres dejen de gritar desde la grada, aunque estamos convencidos que muchos, después de leernos, tomarán otra actitud ante los juegos de su hijo y sabrán poner sus corajes en modo silencio”.

Así pues, este libro es por tanto, una conversación escrita con las familias, padres y madres. Un ideario extraído tras muchos años de experiencia interaccionando constantemente con ellas y colaborando para que su vivencia fuera lo más agradable posible. Información a las familias para que “jueguen un buen partido y disfruten más de sus hijos”.

Para adquirir el libro: @jagallardobueno (Twitter)

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LOS JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES DE ANDALUCÍA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

Juan Francisco Cara – José Alberto Martínez

Este libro titulado LOS JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES DE ANDALUCÍA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA viene avalado por un excelente marco teórico estructurado en diferentes Capítulos o Bloques de Contenidos, donde se abarca el Juego Tradicional; la Lengua Castellana y Literatura y la Educación Física; Elementos transversales vinculados al fomento de la lectura; así como unas interesantes referencias legislativas de las materias anteriormente citadas, y finaliza con unas referencias bibliográficas bastante rigurosas y actualizadas.

Al pasar las páginas de este libro, vemos como los autores introducen sesiones prácticas de las actividades lúdicas planteadas, que ayudan claramente de forma icónica a la comprensión del texto presentado, atendiendo a la conocida frase: “una imagen vale más que mil palabras”. Es de destacar los Anexos aportados en este documento, los cuales son clarificadores y atractivos para el lector.

Para adquirirlo: WANCEULEN

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POLIPROMOTION – MAKING A GOOD IMPRESION

POLIPROMOTION

SOBRE ELLOS:

Con sede en Portugal, Polipromotion fue fundada en 2018, como parte del Grupo Polisport, que cuenta con 40 años de experiencia en la industria del plástico. Somos una empresa totalmente dedicada a las botellas y bebidas.

Nuestro principal objetivo es desarrollar soluciones reutilizables para promover el reconocimiento de la marca y las prácticas saludables.

Una botella en cada hogar, en cada oficina, en todos los deportes.

CONTACTO:

Av. Ferreira de Castro, 818  
3720-024 Carregosa
Portugal

Production
Zona Industrial do Rossio  
3730-601 Vila Cova de Perrinho
Portugal

Support
Telef.: +351 256 410 230 
E-mail: B2C@polipromotion.com

ACCESO A LA WEB: POLIPROMOTION

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EQUIPOS CAMALEÓNICOS

Pablo Sánchez Ruíz

En los últimos años en el fútbol ha surgido un interés creciente hacia el juego. Este es variable y relativo, en ciertos aspectos imprevisible. Por ello, «debemos» adaptarnos a los constantes cambios que se producen respecto al mismo. El fútbol como fenómeno complejo constituye una fructífera vía de análisis para identificar lo que sucede en el terreno de juego. Este libro no se centra en verdades absolutas, sino en una visión del juego a partir del cuestionamiento. Abordándolo desde la perspectiva de la «Variabilidad o Adaptabilidad (VoA)», y su entrenamiento a través del Método VoA-TTFP. Este libro pretende ilustrar a los lectores una visión diferente del juego desde dentro del campo. Manifestando la relación entrenador-jugador y jugador-jugador, como agentes fundamentales para la cultura colectiva de equipo. Mostrando además, de dónde viene, dónde se encuentra y hacia dónde «se puede» dirigir el juego. Este libro trata de exponer el Modelo de Juego desde una visión CAMALEÓNICA, y su transcendencia en el plan de partido. Anunciando también la importancia de educar a través de la «Variabilidad o Adaptabilidad (VoA)» en las etapas de formación. Es un libro para los amantes del fútbol que desean seguir indagando sobre el juego.

Acceder a la compra: Amazon

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